ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ФАРМАЦИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ФАРМАЦИИ»
Омск – 2003
А.В. Гришин Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 1 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «История фармации». – Омск, 2003. –11с.
Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «История фармации» составлены для студентов 1 курса заочного отделения фармацевтического факультета Омской государственной медицинской академии в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040500 – «Фармация» (квалификации – провизор) и учебным планом и программой курса.
В пособии представлена программа курса «История фармации», даны рекомендации по его изучению. Пособие содержит варианты контрольных работ, требования к их содержанию и оформлению. Предлагаемый в пособии список литературы ориентирован на литературу, имеющуюся в библиотеке ОмГМА.
Рецензенты: В.А. Батухтин - декан фармацевтического факультета, доцент
Г.В. Федорова - доктор мед. наук, доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения
Рассмотрено и рекомендовано к печати кафедрой фармации 16 июня 2003 г. (А.В. Гришин - зав. кафедрой фармации, доктор фарм. наук, профессор), Центральным методическим советом ОмГМА.
ЦелЬ и задачи изучения КУРСА «истории фармации»
Целью
изучения дисциплины является знакомство студентов с основными вехами исторического развития лекарствоведения в мире и России, а также приобретение умений использования исторического опыта и традиций фармации в своей практической деятельности.
Для выполнения этой цели необходимо реализовать ряд наиболее важных задач:
1. Изучить основные этапы развития медицины и фармации.
2. Привить студентам комплексное понимание процесса исторического развития медицины в целом и умение увязывать успехи развития медицины и фармации с историческими этапами развития мировой цивилизации.
3. Привить студентам умение правильно ориентироваться в историческом опыте развития медицины и фармации и уважительное отношение к традициям мировой и отечественной фармации.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Преподавание курса «История фармации» осуществляется на 1 курсе и рассчитано на 60 часов, из них 4 часа лекций, 6 часов семинарских занятий, 20 часов самостоятельной работы и 30 часов заочной формы обучения. Предусмотрено самостоятельное выполнение одной контрольной работы. По итогам освоения курса сдается зачет.
ПРОГРАММА КУРСА «ИСТОРИЯ ФАРМАЦИИ»
История фармация: объекты изучения, источники информации, периодизация, терминология.
Лекарствоведение в первобытном обществе.
Особенности отбора лекарственных средств в условиях первобытного общества. Эмпиризм. Особенности проявления фетишизма, анимизма, тотемизма и магии в сфере лечения человека в первобытном обществе. Основные приемы лечения в первобытном обществе. Основные лекарственные средства, известные со времен первобытного общества. Особенности трактовки терминов «народная медицина» и «официальная научная медицина».
Лекарствоведение древнего мира.
Историческое наследие государств Древнего Востока. Лекарствоведение в Древнем Египте. Лекарствоведение в Древней Индии. Фармация в Древнем Китае. Древняя Тибетская медицина.
Лекарствоведение в античном мире.
Лекарствоведение в древней Греции. Историческое наследие Гиппократа. История возникновения термина «Аптека». Основные лекарственные формы, приготавляемые в Древней Греции. Историческое наследие Платона, Аристотеля, Теофраста, Эрасистата, Герофита. Фармация в Древнем Риме. Историческое наследие Цельса. Историческое наследие Галена. Историческое наследие Плиния, Диоскорида.
Лекарствоведение Азии в средние века.
Значение развития алхимии для медицины. Особенности развития алхимии в Азии. Фармация Византийской империи. Фармация арабских халифатов. Историческое наследие Ар-Рази, Абу Мансура. Историческое наследие Авицены. Историческое наследие Бируни. Фармация в странах Закавказья.
Роль иатрохимии в развитии лекарствоведения.
Общая характеристика эпохи Средневековья в Западной Европе. Влияние медицинской школы в городе Салерно на развитие медицины. Общая характеристика эпохи Возрождения. Историческое наследие Парацельса. Роль иатрохимии в развитии лекарствоведения и видные иатрохимики. Изучение лекарственных растений в эпоху Возрождения. Первые ботанические сады и огороды лекарственных растений в Европе.
Медицина и лекарствоведение в Древней Руси (9-14 веках).
Общая характеристика исторического периода, предшествующего образованию Древнерусского государства. Значение принятия Русью христианства для развития лекарствоведения. Роль греческих монахов-подвижников в развитии медицины на Руси. Организация санитарного дела Древнерусского государства. Фармация в период образования русского государства.
Медицина и фармация в Московском государстве (15-17 вв.).
История организации Аптекарского приказа. Функции Аптекарского приказа. История создания первых аптек в России. Роль православной церкви в создании больниц на Руси. Медицинские реформы Петра I. Аптекарская канцелярия. Госпитальные школы. Медицинская коллегия. Первый медицинский журнал.
Европейская медицина 18 века.
Влияние научных открытий 17-18 веков на развитие европейской медицины. Историческое наследие Р. Бойля и его учеников. Теория Шталя. Значение теории флогистона для развития медицины. Историческое наследие К. В. Шееле. Роль европейских фармацевтов-исследователей в развитии лекарствоведения (К. Боме, Ш. Дерозн, А. Сертюрнер, К. Пеллетье, Н. Кавенту, Н. Вокелен, А. Куртуа и др.).
Преобразования российской медицины в 18 веке.
Первые частные аптеки России. Реорганизация органов государственного контроля за фармацевтической деятельностью в России. Значение первого Аптекарского Устава России. Значение первых Фармакопей России. Открытия М.В. Ломоносова, направленные на развитие химии и фармации. Роль российских фармацевтов в развитии лекарствоведения (К. И. Щепин, И. И. Лепехин, Н. М. Максимович-Амбодик, В. М. Севергин, Т. Е. Ловиц и др.).
История развития лекарственных форм. История гомеопатии
.
История возникновения порошков, териак и др. лекарственных форм на основе порошков. История появления пилюль. История появления капсул и облаток. История появления таблеток, пастилок. История возникновения мазей, пластырей, суппозиториев, шариков и мыльц. История развития жидких лекарственных форм (юлепы, уксусомеды, соки, рообы, ароматные воды, эмульсии и др.). История развития органопрепаратов. Новые лекарственные формы (аэрозоли, лекарственные пленки, спансулы и др.). История развития гомеопатии.
История возникновения Фармакопей.
Антидотарии и диспенсарии. Появление городских Фармакопей. Государственные Фармакопеи. Региональные Фармакопеи. Международная Фармакопея. Сборник лекарственных средств.
Наиболее важные открытия 19 века в области биологии. Возникновение фармацевтической промышленности.
Наиболее важные открытия 19 века в области биологии. Зарождение микробиологии, асептики и антисептики. Открытие наркоза. Возникновение анестезиологии. Возникновение фармацевтической промышленности.
Медицинские реформы 19 века в России (земская медицина).
Земская реформа в России. Общественная медицина. Профилактический характер земской медицины. История развития земских аптек.
Период становления советского здравоохранения и аптечной службы (1917-1927 гг.). Медицина и фармация в предвоенный период (1928-1941 гг.).
Организация народного комиссариата здравоохранения. Декрет о национализации аптек. Развитие аптечной сети при советской власти. Органы управления фармацевтической службой в период с 1917 по 1941гг.
Медицина и фармация в период Великой Отечественной войны
(1941-1945 гг.).
Оценка урона аптечной службы России после Великой Отечественной войны. Задачи и достижения службы военно-медицинского снабжения армии во время Великой Отечественной войны.
Медицина и фармация в послевоенное время (1945-1950 гг.).
Развитие медицины и фармации в период с 1951 по 1991 гг.
Послевоенная реорганизация аптечной службы. Основные достижения аптечной службы в послевоенный период и период развития социализма. Организация и развитие советской фармацевтической промышленности. Государственные фармакопеи СССР.
Рыночные преобразования системы организаций лекарственной помощи населению в 90-е годы ХХ века.
Либерализация цен на фармацевтическую продукцию. Основные законодательные акты в области здравоохранения. Основные пути рыночных преобразований здравоохранения и фармации.
Фармацевтическое образование в России и других странах.
Становление фармацевтического образования. Фармацевтическое образование в России (18 – начало 19 вв.). Особенности формирования гражданской фармацевтической школы в конце 19 века. Развитие фармацевтической школы после Октябрьской революции 1917 г. Особенности развития высшей военной фармацевтической школы России. Опыт развития фармацевтического образования во Франции, Германии, Швейцарии, Голландии, Дании и др. странах.
История развития фармации в Омской области.
История открытия и развития первой аптеки в военном госпитале Омского военного гарнизона. История развития аптечной сети в Омской области. История развития Омской фармацевтической фабрики. История развития ГООПП «Фармация». Современная структура аптечной службы Омской области.
СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельное изучение курса «История фармации» предусматривает выполнение одной контрольной работы. Контрольная работа позволяет определить степень усвоения студентом понятий и категорий истории фармации и предусматривает:
- самостоятельную работу с учебной литературой (список приводится ниже);
- раскрытие содержательной характеристики вопросов, предложенных в соответствующих вариантах контрольных работ.
Контрольная работа должна быть выполнена в рамках следующих требований:
- контрольную работу рекомендуется выполнять
- объем контрольной работы должен быть не менее 12 листов рукописного текста (работы, распечатанные на принтере или ксероксе, не рассматриваются!
);
- титульный лист выполняется по стандарту, с указанием наименования вуза, кафедры, курса (предмета), по которому выполняется контрольная работа, N варианта, Ф.И.О. студента (полностью), N академической группы, N зачетной книжки;
- перед изложением содержания каждого ответа необходимо написать полный текст вопроса;
- обязательна нумерация страниц и наличие полей (не менее 3 см) на каждой странице;
- работа должна быть выполнена аккуратно, почерк должен не вызывать затруднения при прочтении содержания работы;
- в конце работы ставится подпись автора и дата окончания, также обязательно приводится список использованной литературы.
При возникновении неясных вопросов необходимо обращаться за консультацией на кафедру фармации или деканат (тел. (3812) 24-79-27). Несоблюдение указанных требований или неудовлетворительное содержание работы могут быть основанием для повторного выполнения работы по варианту, указанному преподавателем.
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 1
1. В чем заключается особенности отбора лекарственных средств в условиях первобытного общества?
2. Как возникли термины «фармация», «аптека»?
3. В чем заключается историческое наследие Парацельса?
4. Какие открытия сделаны М. В. Ломоносовым для развития медицины?
5. Когда и при каких условиях появились первые городские Фармакопеии?
6. Каковы основные достижения аптечной службы в послевоенный период?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 2
1. В чем заключаются отличительные особенности фетишизма, анимизма, тотемизма и магии в сфере лечения человека в первобытном обществе?
2. В чем заключается историческое наследие медицины Древнего Рима?
3. В чем заключалось значение принятия Русью христианства для развития лекарствоведения?
4. Какова роль российских фармацевтов К. И. Щепина, И. И. Лепехина в развитии лекарствоведения?
5. Когда и при каких условиях появилась Международная Фармакопея?
6. Основные достижения аптечной службы в период развития социализма?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 3
1. В чем заключались основные приемы лечения в первобытном обществе?
2. В чем заключается историческое наследие Галена?
3. В чем заключалась организация санитарного дела Древнерусского государства?
4. Какова роль российских фармацевтов Н. М. Максимовича - Амбодика, В. М. Севергина, Т. Е. Ловица в развитии лекарствоведения?
5. Какие наиболее важные открытия 19 века оказали существенное влияние на развитие медицины?
6. Основные достижения советской фармацевтической промышленности?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 4
1. Какие основные лекарственные средства известны со времен первобытного общества?
2. В чем заключается историческое наследие Цельса?
3. Когда и с какой целью был организован Аптекарский приказ?
4. Какова история возникновения порошков, териак и др. лекарственных форм на основе порошков?
5. Когда и при каких условиях началась формироваться фармацевтическая промышленность?
6. Когда выпускались государственные Фармакопеи СССР?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 5
1. В чем заключается историческое наследие лекарствоведения Древнего Египта?
2. В чем заключалось значение развития алхимии для медицины?
3. При каких условиях появились первые аптеки на Руси?
4. Какова история появления пилюль, капсул, облаток, таблеток, пастилок?
5. В чем заключалась российская земская реформа 19 века в области медицины и фармации?
6. Какие основные пути рыночных преобразований фармации (начиная с 1992 года) Вам известны?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 6
1. В чем заключается историческое наследие лекарствоведения Древней Индии?
2. В чем заключались особенности развития алхимии в Азии?
3. В чем заключались медицинские реформы Петра I?
4. Какова история возникновения мазей, пластырей, суппозиториев, шариков и мыльц?
5. Когда и при каких условиях был создан Народный комиссариат здравоохранения?
6. При каких условиях происходило становление фармацевтического образования?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 7
1. В чем заключается историческое наследие лекарствоведения Древнего Китая?
2. В чем заключается историческое наследие лекарствоведения арабских халифатов?
3. В чем заключалось влияние научных открытий 17-18 веков на развитие европейской медицины?
4. Какова история развития жидких лекарственных форм (юлепы, уксусомеды, соки, рообы, ароматные воды, эмульсии)?
5. Когда был издан декрет о национализации аптек и основные положения этого документа?
6. При каких условиях происходило становление фармацевтического образования в России?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 8
1. В чем заключается историческое наследие Древней Тибетской медицины?
2. В чем заключается историческое наследие Авицены?
3. В чем заключается значение теории Флогистона для развития медицины?
4. Какова история развития органопрепаратов?
5. Как менялась структура органов управления фармацевтической деятельностью в период с 1917 по 1941 год?
6. Коков опыт развития фармацевтического образования во Франции и Германии?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 9
1. В чем заключалось историческое наследие Древней Греции?
2. В чем заключается историческая роль медицинской школы в городе Салерно?
3. В чем заключается историческая роль первого Аптекарского Устава?
4. Какова история развития гомеопатии?
5. Каков был урон аптечной сети в результате Великой Отечественной войны?
6. Каков опыт развития фармацевтического образования в Швейцарии, Голландии?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 10 (0)
1. В чем заключается историческое наследие Гиппократа?
2. В чем заключалась роль иатрохимии в развитии лекарствоведения, и каков вклад видных иатрохимиков в науку?
3. Когда и при каких условиях были созданы первые Фармакопеи России?
4. Какова история возникновения антидотариев и диспенсариев?
5. Какая реорганизация аптечной службы была предпринята в период с 1945 по 1950 гг.?
6. Каков опыт развития фармацевтического образования в Дании и Англии?
Основная литература
1. В.Ф. Семенченко История фармации. –М.: ИКЦ «МарТ», 2003. –640 с.
Дополнительная литература
1. Н.А. Голосова и др. Учебник организации фармацевтического дела. - М.: Медгиз, 1961.
2. П.Е. Заблудовский, Г.Р. Крючок, М.К. Кузьмин, М.М. Левит. История медицины. - М., 1981.
3. Т. Мейер-Штейнег Древняя медицина. –М.: Вузовская книга, 1999. –128 с.
4. М.Б. Мирский Медицина России 16-19 веков. – М.: «Российская политическая энциклопедия», 1996. –400 с.
5. Т.С. Сорокина История медицины: Учебник /в 2-х т. - М.: Изд-во РУДН, 1992.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1. Особенности проявления фетишизма, анимизма, тотемизма и магии в сфере лечения человека в первобытном обществе.
2. Основные приемы лечения в первобытном обществе.
3. Историческое наследие государств Древнего Востока.
4. Лекарствоведение в Древней Греции.
5. Значение развития алхимии для медицины.
6. Историческое наследие Авицены.
7. Фармация в странах Закавказья.
8. Влияние медицинской школы в городе Салерно на развитие медицины.
9. Историческое наследие Парацельса.
10.
Значение принятия Русью христианства для развития лекарствоведения. Организация санитарного дела Древнерусского государства.
11. История организации Аптекарского приказа и его функции.
12. История создания первых аптек в России.
13. Медицинские реформы Петра I.
14. Влияние научных открытий 17-18 веков на развитие европейской медицины. Значение теории Флогистона для развития медицины.
15. Значение первого Аптекарского Устава России.
16. Значение первых Фармакопей России.
17. Открытия М.В. Ломоносова, направленные на развитие химии и фармации.
18. История возникновения порошков, териак и др. лекарственных форм на основе порошков.
19. История появления пилюль.
20. История появления капсул и облаток.
21. История появления таблеток, пастилок.
22. История возникновения мазей, пластырей, суппозиториев шариков и мыльц. История развития жидких лекарственных форм (юлепы, уксусомеды, соки, рообы, ароматные воды, эмульсии и др.).
23. История развития органопрепаратов.
24. История развития гомеопатии.
25. Антидотарии и диспенсарии.
26. Появление городских Фармакопей.
27. Государственные Фармакопеи. Региональные Фармакопеи.
28. Международная Фармакопея.
29. Наиболее важные открытия 19 века в области биологии.
30. Возникновение фармацевтической промышленности.
31. Медицинские реформы 19 века в России (земская медицина).
32.
Организация народного комиссариата здравоохранения и национализация аптек. Развитие аптечной сети при советской власти.
33. Оценка урона аптечной службы России после Великой Отечественной войны.
34. Послевоенная реорганизация аптечной службы.
35. Основные достижения аптечной службы в послевоенный период и период развития социализма.
36. Организация и развитие советской фармацевтической промышленности. Государственные Фармакопеи СССР.
37. Основные пути рыночных преобразований здравоохранения и фармации.
38. История становления фармацевтического образования.
39. Фармацевтическое образование в России.
40. Опыт развития фармацевтического образования во Франции, Германии, Швейцарии, Голландии, Дании и др. странах.
41. История открытия и развития первой аптеки в военном госпитале Омского военного гарнизона.
42. История развития аптечной сети в Омской области.
43. История развития Омской фармацевтической фабрики.
44. История развития ГООПП «Фармация».
45. Современная структура аптечной службы Омской области.