Методические рекомендации учителю
Тема учебного проекта: Антропогенез.
Творческое название: "Идеальный человек", - возможно ли это?.
Основной вопрос:
Кем был и кем станет человек?...
Вопросы учебной темы:
1. От какого вида (видов) произошел Homo sapiens?
2. Продолжается ли эволюция человека?
3. Действует ли естественный отбор на современном этапе эволюции человека?
4. Прогнозируемо ли будущее человека?
Учебные предметы:
биология, антропология, социология.
Участниками проекта являются ученики 10-11 класса.
Дидактические цели проекта:
1. Выработка собственного взгляда учащихся на проблемы развития человека.
2. Ориентирование учащихся в круге означенных проблем антропогенеза.
Методические задачи:
1.Изучить основные вопросы антропогенеза.
2.Развить умения самостоятельного поиска и оценки информации.
3.Направить учащихся на выработку собственного мнения по вопросу будущего человека.
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:
1. Эволюци
2. Действие естественного отбора на современном этапе эволюции человека.
3. Социальное прогнозирование будущего человека.
Результаты представления исследований:
презентация, веб-сайт.
Этапы и сроки проведения проекта:
1. Формулирование тем исследований учеников.
2. Выбор творческого названия проекта совместно с учащимися.
3. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе.
4. Обсуждение со школьниками источников информации.
5. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.
6. Защита полученных результатов и выводов.
Использованные материалы:
1. Воронцов Н. Н., Сухорукова Л. Н. Эволюция органического мира: Факультативный курс. Учеб. пособие для 10-11 кл. сред. шк. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Наука, 1996.
2. Георгиевский А. Б. Дарвинизм: Учеб. пособие для студентов биол. и хим. спец. пед. институтов. - М.: Просвещение, 1985.
3. Глинянова И. Ю. Основы педагогической валеологии: проблемы и решения. Волгоград:Изд-во “Перемена”, 1995.
4. Зубаков В. А. Эндоэкологическое отравление и эволюция: стратегия выживания (К саммиту ООН “Рио+10”). Спб., 2002.
5. Интернет.