1. Цели и задачи учебного курса
1.1 Основная цель преподавания дисциплины «Информационные технологии» состоит в следующем:
- ознакомить студентов с технологиями, реализованными в современных программных продуктах и продемонстрировать возможности их практического применения;
- развить у студентов навыки свободной работы в среде текстового процессора MS Word и электронных таблиц (табличного процессора – ТП) MS Excel.
1.2 Задачи изучения дисциплины
В результате обучения в соответствии с учебной программой студенты должны научиться следующему:
- практически овладеть технологиями Windows (95 или NT);
- освоить режимы работы в редакторе MS Word, позволяющие осуществлять формирование документов любого функционального назначения в соответствии с международными стандартами;
- ознакомиться с графическими редакторами пакета MS Office;
- практически применять технологии электронных таблиц MS Excel;
- научиться использовать возможности MS Excel для моделирования и решения экономических задач.
2.Содержание теоретического раздела дисциплины
Тема 1.
Введение. Понятие об информационных технологиях (ИТ), их роль в развитии общества. Истоки информационных технологий. Эволюция средств накопления, обработки и передачи информации.
Информация и данные. Новые информационные технологии и технические достижения, лежащие в их основе. Информатизация общества: достижения и проблемы.
Социальные аспекты информатизации общества.
Информационная технология как система. Основная цель ИТ и задачи, решаемые в процессе создания и внедрения ИТ.
Компоненты и структура ИТ. Краткая характеристика функциональных, содержательных и опорных компонентов ИТ. Взаимодействие ИТ с внешней средой, ее целостность и развитие во времени. Основные этапы развития ИТ и тенденции их развития на Западе.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Причины успеха персональных компьютеров. Способы сбора информации. Процесс обработки информации и создание баз хранения данных. Применение полученной информации в различных областях человеческой деятельности (банковские структуры, социологические исследования, медицинская статистика и т.д.).
Тема 2.
Основы работы в среде Microsoft Windows.
Общие сведения об операционной среде Windows 95 (NT), преимуществаWindows, требования к аппаратуре, диспетчер программ, краткий обзор комплекта Windows, приложение и документ.
Основные понятия и объекты Windows: рабочий стол, типы и варианты представления окон, пиктограмма(значок), буфер обмена.
Окно приложения: заголовок окна, горизонтальное меню, ниспадающее меню, панель инструментов, контекстное меню, строка состояния, триада инструментальных средств приложений.
Окно документа: заголовок окна, полосы прокрутки, линейки. Работа с диалоговым окном: заголовок окна, элементы диалогового окна.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Работа с меню. Условные обозначения в меню. Кнопки действий. Соглашения по поводу кнопок. Типы полей запросов. Поле списка. Раскрывающийся список. Поле со стрелками увеличения-уменьшения.
Тема 3.
Общая схема работы с Windows: запуск оболочки Windows, запуск прикладных программ (Приложений Windows) в среде Windows, работа с приложениями, завершение приложений Windows, завершение Windows.
Общая схема управления окнами: системное меню; управление представлением, размером и позицией окон; переключение между окнами приложений и документов.
Основные технологические принципы Windows: работа с файлами в среде Windows, основы работы со шрифтом в графической среде; совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (OLE); непосредственный обмен данными (DDE).
Вопросы для самостоятельного изучения:
Диспетчер задач. Программа Мой компьютер.
Тема 4.
Справочная система Windows. Обзор приложений Windows: офисная технология и информационные системы, понятие о мультимедиа, некоторые системы обработки текстов.
Установка программного продукта.
Особенности Windows 95: папки, программы и документы. Новые элементы интерфейса Windows 95: ярлыки, кнопка “Пуск”, Главное меню, Панель задач.
Управление файловой системой: контекстное меню; параметры окна папки; корзина; Проводник (Windows Explorer).
Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Окно встроенного справочника. Выход из справочника. Перекрестные ссылки и определения терминов. Поиск темы в справочнике.
Тема 5.
Запуск и завершение процессора Word.
Создание, загрузка и сохранение файлов-документов.
Окно процессора Word: функции горизонтального меню, панели инструментов, отображение документа на экране, настройка экрана MS Word.
Основные элементы текстового документа: абзац, структура страницы, структура документа, таблицы и рисунки, поля.
Шаблоны и стили оформления.
Основные операции с текстом: перемещение по тексту, выделение элементов текста, удаление, перемещение и копирование фрагментов документа, поиск и замена фрагментов текста, отмена команд.
Форматирование.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Окно приложения MS Word
. Окно документа в
MS Word. Сохранение документа. Файловое меню. Меню редактирования. Меню отображения рабочей страницы. Меню форматирования.
Тема 6.
Оформление страницы документа: разметка страницы, вставка номеров страниц, верхний и нижний колонтитулы, вставка сносок, разрыв страницы.
Формирование оглавления.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Меню работы с параграфами, списком, границами и рамками текста.
Тема 7.
Работа с таблицами.
Работа с рисунками.
Грамматика в процессоре MS Word.
Издательские возможности процессора MS Word.
Печать документов.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Меню создания и правки таблиц. Работа с объектами
WordArt; автофигурами; вставленными графическими объектами.
Тема 8.
Введение в электронные таблицы.
Запуск и завершение программы MS Excel.
Создание,загрузка и сохранение файлов-документов.
Окно программы MS Excel: функции горизонтального меню, панели инструментов, настройка экрана MS Excel.
Адресация ячеек, ввод данных в ячейку таблицы, очистка ячеек.
Оформление, основные манипуляции и печать таблицы.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Главное окно
MS Excel. Сохранение рабочей программы. Переименование и сохранение файлов. Меню работы с файлами. Меню «Правка». Меню «Вставка».
Меню «Форматирование». Операции с ячейками, строками и столбцами таблицы.
Тема 9.
Расчетные операции в Excel: операции с формулами и функциями, Мастер функций, статистические, математические и логические функции Excel.
Построение графиков и диаграмм, их редактирование и представление в интегрированных документах.
Моделирование в среде MS Excel.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Практическое использование Мастера диаграмм.
3.Содержание практического раздела дисциплины
Тема: «Урок Windows»
Лабораторная работа №1 (2 часа)
Вопросы:
1) Управление объектами Windows. Типы и варианты представления окон.
2) Окно приложения: меню, вывод панелей инструментов, контекстное меню,
информация в строке состояния, триада инструментальных средств приложения.
Лабораторная работа №2 (2 часа)
Вопросы:
1) Окно документа: заголовок, полосы прокрутки, линейки.
2) Работа в нескольких окнах: управление представлением, размером и позицией
окон; переключение между окнами приложений и документов.
Лабораторная работа №3 (2 часа)
Вопросы:
1) Создание и сохранение файлов и папок в среде Windows, формат и имя файла.
2) Операции с файлами и папками: выделение, удаление, копирование и перемещение файлов и папок с использованием триады инструментальных средств (меню, панели инструментов и контекстно-зависимого меню).
Лабораторная работа №4 (2 часа)
Вопросы:
1) Практическое применение программы «Проводник» в операциях с файлами и папками.
2) Работа со шрифтами в графической среде: растровые и векторные шрифты, шрифты True Type, диалоговое окно Font (Шрифт).
Лабораторная работа №5 (2 часа)
Вопросы:
1) Совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (OLE), непосредственный обмен данными(DDE).
2) Знакомство и практическое использование справочной системы Windows.
Тема:Текстовый процессор MS Word.
Лабораторная работа №6 (2 часа)
Вопросы:
1)Запуск и завершение MS Word. Создание, загрузка и сохранение файлов-
документов.
2) Изучение окна процессора MS Word:
- функции горизонтального меню;
- режимы работы над документами в MS Word ( “обычный”, режим разметки страницы, режим структуры документа);
- панели инструментов – стандартная, форматирования, обрамления, рисования; настройка экрана MS Word.
Лабораторная работа №7 (2 часа)
Вопросы:
1) Подготовка и оформление документа в MS Word: установка параметров страницы, использование средств Word Art.
Лабораторная работа №8 (4 часа)
Вопросы:
1)Основные операции с текстом: перемещение по тексту; выделение элементов текста; удаление, перемещение и копирование фрагментов документа; поиск и замена фрагментов текста; отмена команд.
Лабораторная работа №9 (2 часа)
Вопросы:
1) Форматирование символов и абзацев.
Лабораторная работа №10 (2 часа)
Вопросы:
1) Оформление страницы документа: разметка, нумерация, создание верхнего и
нижнего колонтитулов, вставка сносок, разрыв страницы.
Лабораторная работа №11 (2 часа)
Вопросы:
1) Режим структуры документа, формирование оглавления, его редакция и создание Перечня иллюстраций.
Лабораторная работа №12 (2 часа)
Вопросы:
1) Создание, операции преобразования и редактирования таблиц.
2) Вычисления в таблицах.
3) Преобразование текста в таблицу.
4) Создание перечня таблиц (в дополнение к Оглавлению).
Лабораторная работа №13 (2 часа)
Вопросы:
1) Вставка рисунков и операции над ними. Взаимное позиционирование рисунков и текста, применение панели инструментов (ПИ) Настройка изображения.
2) Проверка правописания в MS Word.
Лабораторная работа №14 (2 часа)
Вопросы:
1) Режим Главного документа, его практическое применение и преимущества для рациональной организации создания больших документов.
2) Возможности Windows и MS Word по конвертированию файлов.
Тема: Электронные таблицы MS Excel
Лабораторная работа №15 (2 часа)
Вопросы:
1) Запуск и завершение программы MS Excel. Создание, загрузка и сохранение
файлов-документов (книг).
2) Изучение функций горизонтального меню, освоение панелей инструментов,
настройка экрана MS Excel.
Лабораторная работа №16 (2 часа)
Вопросы:
1)Создание таблиц в среде MS Excel: адресация ячеек, ввод данных в ячейку
таблицы, форматирование ячеек, оформление и печать таблицы.
Лабораторная работа №17 (2 часа)
Вопросы:
1) Основные манипуляции с таблицами: перемещение по таблице, выделение ее
фрагментов, очистка ячеек, вставка и удаление информации и элементов таблицы, перемещение, копирование и вставка фрагментов, поиск и замена, отмена и повторение команд.
Лабораторная работа №18 (4 часа)
Вопросы:
1) Расчетные операции в MS Excel: применение формул и функций, Мастер функций, основные математические статистические и логические функции MS Excel.
Лабораторная работа №19 (4 часа)
Вопросы:
1) Примеры решения практических задач в среде MS Excel: линейных
оптимизационных моделей бизнес ситуаций, задач регрессионного анализа и др.
Лабораторная работа №20 (4часа)
Вопросы:
1) Построение графиков и диаграмм и их редактирование
4. Тематика курсовых работ или рефератов – таковые не предусмотрены учебным планом.
5. Программа самостоятельной познавательной деятельности.
Задания для самостоятельной работы:
Тема «Причины успеха персональных компьютеров(ПК). Способы сбора информации. Процесс обработки информации и создание баз хранения данных».
1) Раскрыть, чем принципиально отличаются последствия широкого практического применения ПК в настоящее время и больших вычислительных машин (например, серии ЕС) в 60-80-е годы 20 в.
2) Какую роль в экономике сыграл «принцип открытой архитектуры», провозглашенный компанией IBM на заре эпохи ПК?
3) Как происходит применение информации в различных областях человеческой деятельности (банковские структуры, социологические исследования, медицинская статистика и т.д.)?
Тема «Освоение горизонтального меню Windows приложений»
1) Работа с меню. Условные обозначения в меню. Кнопки действий. Соглашения по поводу кнопок.
2) Типы полей запросов. Поле списка. Раскрывающийся список. Поле со стрелками увеличения-уменьшения.
Тема «Диспетчер задач. Программа Мой компьютер
».
1) Освоить пользование Диспетчером задач.
2) Освоить Программу Панель управления, форматирование флоппи-дисков, навигацию по файловой системе.
Тема «Справка редактора MS Word».
1) Окно встроенного справочника. Выход из справочника.
2) Структура справочника:перекрестные ссылки и определения терминов; поиск темы в справочнике.
Тема «Экран MS Word».
1) Окно приложения MS Word.
2) Окно документа в MS Word. Сохранение документа.
3) Файловое меню. Меню редактирования. Меню отображения рабочей страницы. Меню форматирования.
Тема «Форматирование».
1) Меню работы с абзацами, списком, границами и рамками фрагментов документа.
Тема «Режим таблиц в MS Word. Cредства Word Art
».
1) Меню создания и правки таблиц.
2) Работа с объектами WordArt; автофигурами; вставленными графическими объектами.
Тема «Окно приложения
MS Excel».
1) Сохранение документа. Переименование и сохранение файлов. Меню работы с файлами. Меню «Правка». Меню «Вставка».
2) Меню «Форматирование». Операции с ячейками, строками и столбцами таблицы.
Тема «Практическое использование Мастера диаграмм
MS Excel».
1) Освоить создание столбиковых, круговых и др. типов диаграмм.
6. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины.
Контрольные вопросы и типовые задания для подготовки к экзамену
Основы работы в среде MS Windows
1. Общие сведения о графической оболочке Windows: ее преимущества для пользователей, требования к аппаратуре.
2. Рабочий стол Windows, типы и варианты представления окон, значки (ярлыки, пиктограммы), буфер обмена, панель задач.
3. Окно приложения: заголовок, горизонтальное меню, ниспадающее меню, панели инструментов, контекстное меню, строка состояния, триада инструментальных средств приложений.
4. Окно документа: заголовок, полосы прокрутки, линейки. Диалоговое окно и его элементы.
5. Общая схема работы с Windows: запуск оболочки Windows, запуск прикладных программ в среде Windows, завершение приложений Windows, завершение Windows.
6. Общая схема управления окнами: системное меню, управление представлением, размером и позицией окон; переключение между окнами приложений и документов.
7. Операции с файлами и папками в среде Windows, управление файловой системой (контекстное меню; параметры окна папки; "Корзина", "Проводник").
8. Совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (технология OLE); динамический обмен данными (технология DDE); замена формата файлов.
9. Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов.
Текстовый редактор MS WORD
10. Запуск и завершение текстового редактора WORD. Окно MS WORD: функции горизонтального меню, панели инструментов, отображение документа на экране, настройка экрана MS WORD.
11. Создание, загрузка и сохранение файлов–документов.
12. Основные элементы текстового документа: абзац; структура страницы; структура документа; таблицы и рисунки; поля.
13. Основные операции с текстом: перемещение по тексту, выделение элементов текста, удаление, перемещение и копирование фрагментов документа, замена фрагментов текста, отмена команд.
14. Форматирование символов и абзацев документа, копирование формата.
15. Оформление страницы документа: разметка страницы, вставка номеров страниц, колонтитулы верхний и нижний, сноски, принудительный разрыв страницы.
16. Создание структуры документа в режиме структуры, формирование оглавления, стили оформления. Создание перечня иллюстраций, таблиц и формул.
17. Режим главного и вложенных документов: практическое значение этого режима, создание главного и вложенных документов, разбиение и слияние вложенных документов.
18. Разработка таблиц в среде MS WORD: создание, работа и редактирование таблиц, расчетные операции в таблицах MS WORD, оформление названий таблиц для представления их в дальнейшем в Перечне т
19. Рисунки в документах WORD, управление взаимным расположением рисунков и текста, операции группирования и разгруппирования.
20. Создание формул в документах WORD, оформление названий формул для представления их в дальнейшем в Перечне формул в Оглавлении.
Электронные таблицы MS EXCEL
21. Запуск и завершение программы MS EXCEL. Особенности экрана EXCEL (по сравнению с экраном MS WORD). Структура файла–документа MS EXCEL.
22. Создание, загрузка и сохранение файлов в MS EXCEL.
23. Окно MS EXCEL: функции горизонтального меню, панели инструментов, настройка экрана MS EXCEL.
24. Адресация ячеек: относительная, абсолютная, с использованием произвольного имени.
25. Ввод данных (чисел, формул, текстовой информации) в ячейку таблицы, очистка ячеек.
26. Расчетные операции в EXCEL: работа с формулами и функциями (Мастер Функций).
27. Форматирование ячеек при разработке в среде EXCEL таблиц сложной структуры.
28. Последовательность действий при создании в среде MS EXCEL столбиковых и круговых диаграмм с помощью Мастера Диаграмм.
29. Создание графиков в среде MS EXCEL с помощью Мастера Диаграмм.
30. Совместная работа MS EXCEL и MS WORD: буфер обмена, технологии OLE, DDE.
31. Логические функции ЕСЛИ, И, ИЛИ, НЕ и их применение для создания расчетных документов.
32. Возможности моделирования в среде MS EXCEL на примере задач линейного программирования: последовательность действий при использовании команды Сервис-Поиск решения.
ТИПОВЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ
ПО MS WORD
1. Создать одностраничный документ следующей структуры: заголовок – по центру; шрифт Times New Roman, 16, полужирный; эпиграф – справа, шрифт тот же, 12, курсив; абзац – с отступом первой строки, шрифт тот же, 14 с одинарным межстрочным интервалом; левое, верхнее и нижнее поля – 3 см, правое поле – 1,5 см. Сохранить документ.
2. Создать документ следующей структуры: заголовок – по центру, шрифт Arial, 14, полужирный курсив; список из четырех пунктов тем же шрифтом, но кеглем 12, обычным, красного цвета; между заголовком и списком интервал 12 пт. Сохранить документ.
3. Создать документ, имеющий:
– верхний колонтитул с именем студента и датой;
– заголовок – по центру, кеглем 15, полужирным, синего цвета;
– таблицу из 3 столбцов равной ширины и 4 строк с именем "Таблица 1" над правым верхним углом, строки пронумеровать с левом столбце, номера строк центрировать.
Документ сохранить.
4. Создать документ, имеющий заголовок, общий над текстом в 2 колонки. Заголовок оформлен шрифтом Arial–11, полужирным с подчеркиванием. Текст имеет отступ первой строки и начинается с буквицы высотой в 2 строки. Колонки выровнять по высоте, между ними и заголовком интервал 12 пт.
5. Установить следующие параметры страницы: левое поле – 3,5 см; верхнее и нижнее поля – по 2,5 см; правое поле – 1,5 см. Создать верхний колонтитул с эмблемой справа. На странице расположить абзац, оформленный шрифтом Times New Roman Kyr, 12, обычным, разряженным, с выравниванием справа, красного цвета. Документ сохранить.
6. Установить стандартные параметры страницы. Оформить таблицу следующей структуры:
| № п/п |
Товар |
Название товара |
Единицы измерения |
Цена, $ USA |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 2 |
Конфеты Печенье |
"Морские" "Маска" "Москва" "Зоопарк" |
кг кг кг коробка (0,5 кг) |
2,00 1,50 1,94 2,30 |
"Шапочку" таблицы выполнить шрифтом Arial – 11, полужирным, заголовки столбцов отцентрировать.
7. Создать свою визитку с эмблемой и сделать 10 ее копий. Визитка должна иметь Ваш знак Зодиака из Таблицы Символов.
8. Создать документ с 3–х уровневым оглавлением.
Пояснение: для этого стоит скопировать несколько раз абзац текста и в режиме структуры произвести структурирование документа.
9. Оформить оглавление документа. Документ сохранить.
10. Создать документ, имеющий 2 главы, введение и Заключение; в первой главе – 3 параграфа, во 2–ой главе – 2 параграфа, каждый из которых имеет 2 подпараграфа. Выделить из этого документа два вложенных документа: первую главу и вторую главу. Документ сохранить.
11. Оформить страницу научной статьи, имеющую верхний колонтитул с названием журнала (например, "Экономка промышленности") и номером страницы; формулу, созданную в редакторе формул:
с заголовком "Целевая функция: суммарная прибыль от реализации товара", нижний колонтитул с названием статьи (например, "Оптимизация прибыли").
ТИПОВЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ
ПО
MS EXCEL.
1. Построить таблицу значений функций y=a+bx
и z=cx2
–d
для –5 ≤ х ≤ 5
, а› 0; b › 2; c › 0,7; d ‹ 15
. По данным таблицы построить графики функций y и z на одном поле.
2. Проиллюстрировать соотношение сумм и отчислений отдельными сотрудниками с помощью столбиковой диаграмма.
3. Построить таблицу.
| Сотрудник |
Оклад |
Процент отчислений |
Сумма отчислений |
| ОКЛ |
ПОТЧ |
=ОКЛ*ПОТЧ |
|
| A B C D |
|||
| Всего |
=Σ |
||
Показать соотношение сумм отчислений, сделанных отдельными сотрудниками, с помощью круговой диаграмма.
4. Построить таблицу:
Доходы сотрудников в третьем квартале 19ХХ года
| Месяцы |
Иванов |
Петров |
Исаев |
| Июль Август Сентябрь |
По данным таблицы построить графики изменения доходов у этих сотрудников в течение третьего квартала.
5. Построить таблицу и заполнить ее с учетом индексов зарплаты сотрудников.
Зарплата сотрудников
| Месяцы |
Иванов |
Олялин |
Примечание |
| Январь Февраль Март Апрель Май |
– – Индекс 1,5 Индекс 1,0 Индекс 2,0 |
т.е. зарплата в марте составила 1,5 от февральской, в апреле оставалась равной мартовской, а в мае возросла в 2 раза по сравнению с предыдущим месяцем.
6. Построить график функции
Y=2,7 sin(3x+0,83)
для 0 ≤ х ≤ 20
(х
задать в долях от числа π
)
7. Показать на графике кривые изменения спроса и предложения:
для 0 ≤ р ≤ 30
.
8. Разработать таблицу и, переместив ее в MS WORD, создать интегрированный документ–отчет. Отчет сохранить.
Удержания по болезни
| Сотрудник |
Оклад |
Дни по больн. |
Удержано |
| ОКL |
DB |
UD=OKL/24*DB |
|
| B C G |
5 4 3 |
||
| Всего |
∑ |
||
9. Построить график функции
Qs
=12(p–60)2
–50
0≤p≤60
и создать в MS WORD интегрированный документ–отчет с формулами и графиком. Отчет сохранить.
10. Прокомментировать в MS WORD построение графика функций
Qd
=13(p–4)4
+2(p–4)2
–1500,
Qs
=8500p–1570
для 0 ≤ р ≤ 4
, создав интегрированный документ–отчет.
11. Построить график эпициклоиды, уравнения которой имеют следующий вид:
x = (a+b)cos
φ
– a cos ((a+b)
φ
/a;
y = (a+b)sin
φ
–asin((a+b)
φ
/a.
0 ≤
φ
≤ 2
π
(
или
–
π
≤
φ
≤+
π
),
а
<>0, b<>0.
12. Построить график гипоциклоиды, которая задается уравнениями
x = (b–a)cos
φ
– a cos ((b–a)
φ
/a;
y = (b–a)sin
φ
–asin((b–a)
φ
/a.
b>a, –∞<
φ
<+∞.
13. Построить график удлиненной и укороченной эпициклоиды, которая задается уравнениями
x = (a+b)cos
φ
–
,
y= (a+b)sin
φ
–
a>0, b>0,
λ
<>0, –∞>
φ>+∞.
14. Построить график улитки Паскаля, которая задается уравнениями
15. Построить график удлиненной и укороченной гипоциклоиды:
x = (b–a)cos
φ
+
y = (b–a)sin
φ
–
b>a>0,
λ
<>0, –∞<
φ<+∞.
Текущий контроль
усвоения материала означает контроль за выполнением вышеперечисленных лабораторных работ, в ходе которых студент должен продемонстрировать степень овладения теоретическими знаниями и их практическое применение для решения задач, которые ставятся преподавателем во время занятий. Личное присутствие студента на лабораторных работах обязательно.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Литература
7.1.Основная литература
1. Компьютерные технологии обработки информации. Учебное пособие./С.В.Назаров и др.;Под ред. С.В.Назарова.- М.: Финансы и статистика,1995.-248 стр.: илл.
2. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя.-М.:Инфра,1995.
3. Новиков Ф.А., Яценко А.Д. Microsoft Office в целом.СПБ.: BHV- Cанкт-Петербург,1995.
4. Николь Н.,Альбрехт Р. Электронные таблицы Excel: Практическое пособие/ Пер. с нем.- М:ЭКОМ.,1995
7.2. Дополнительная литература
1. Гукин Д. Word for Windows 6.0 для "чайников". - Киев: Диалектика,1994.
2. Нонс Б. Компьютерные сети. Пер. с англ.-М.:Бином,1995.
3. Фаненштих К.,Хаселир Р.Г. Word 6.0 для Windows.-
М.:1996.
Программное и аппаратное обеспечение
1. Пакет MS Office – профессиональная версия.
2. Доступ в Интернет.
3. Мультимедийный проектор.
| №№ |
Раздел (темы) дисциплины |
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные работы |
СРС |
|
|
Час. |
Час. |
Час. |
Час. |
|
| 1. |
Тема 1.
|
2 |
нет |
2 |
4 |
| 2. |
Тема 2.
|
2 |
нет |
4 |
6 |
| 3. |
Тема 3.
|
2 |
нет |
4 |
6 |
| 4. |
Тема 4.
|
1 |
нет |
8 |
6 |
| 5. |
Тема 5.
|
2 |
нет |
7 |
6 |
| 6. |
Тема 6.
|
2 |
нет |
4 |
6 |
| 7. |
Тема 7.
|
2 |
нет |
6 |
11 |
| 8. |
Тема 8.
|
2 |
нет |
4 |
6 |
| 9. |
Тема 9.
|
2 |
нет |
12 |
14 |