МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Технологический институт
Федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
“Южный федеральный университет”
М.А. Масыч, М.В. Паничкина, В.П. Катаев
МЕТОДОЛОГИЯ
СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
НА МОДУЛЬНОЙ ОСНОВЕ
С ДИАГНОСТИКО-КВАЛИМЕТРИЧЕСКИМ
ОБЕСПЕЧЕНИЕМ
в рамках учебного плана магистерской подготовки
по направлению 080500 – Менеджмент
Таганрог 2008
ББК
Катаев В.П.,
Масыч М.А., Паничкина М.В.
Методология системного анализа. Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. – 58 с.
В данном пособии представлены вопросы методологии познания такие как понятие о методе и методологии, методы системного анализа, принципы системного анализа, анализируется процесс разработки методик структуризации целей, рассматривается обобщенная методика анализа целей и функций сметем управления и ее использование при разработке методик структуризации и анализа целей конкретных предприятий. Показывается практическое применение системного анализа при разработке организационных структур управления предприятием.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по направлению Менеджмент, а также может быть использовано для других специальностей, изучающих курс «Системного анализа».
Ил. 11. Библиогр.: 17 назв.
Рецензенты
Горелова Г.В.
, д.т.н., профессор, профессор кафедры государственного и муниципального права и управления ТТИ ЮФУ.
Гилина Т.Г.
, к.э.н., доцент кафедры каф. экономики и финансов ТИУиЭ.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
.. 4
ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
... 6
МОДУЛЬ №1. МЕТОДОЛОГИЯ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
.. 7
ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ №1
. 26
МОДУЛЬ №2. РАЗРАБОТКА МЕТОДИК СТРУКТУРИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ
26
ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ №2
. 32
МОДУЛЬ №3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ
32
ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ №3
. 42
МОДУЛЬ №4. РАЗРАБОТКА (КОРРЕКТИРОВКА) ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ПРЕДПРИЯТИЯ
.. 43
ТЕСТ РУБ
. 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
... 57
ВВЕДЕНИЕ
Системный анализ как учебная дисциплина является основой для последующих специальных курсов, посвященных изучению систем различной природы: измерительных, промышленных, транспортных, экономических, социальных и т.д. системный анализ как научное направление тесно связан с такими научными областями как теория информации, теория управления, теория принятия решений, проблемы искусственного интеллекта и т.п. Наконец, системный анализ, системный подход – это еще и жизненная философия, владение которой позволяет успешно решать проблемы повседневной жизни, находить нестандартные решения, придерживаясь «золотой середины» и избегая крайностей. Развитие системного мышления – процесс трудный, требующий интеллектуальных усилий, так как на этом пути нельзя ограничиться только готовыми схемами и нужно обладать глубиной мышления, интуицией и здравым смыслом. Однако, некоторые навыки как и в любой области, приобретаются практикой и опытом.
Учебная дисциплина «Методология системного анализа» является одной из фундаментальных дисциплин. В соответствии с учебным планом изучение данной учебной дисциплины предполагается студентами 1 курса магистратуры по направлению Менеджмент, на освоение курса отводится 17 часов аудиторной работы, 17 часов индивидуальной работы и 50 часов самостоятельной работы студентов.
Изучение дисциплины «Методология системного анализа»
базируется на знаниях, полученных студентами после изучения таких курсов как «Основы философии», «Современные концепции естествознания», «Этика делового общения», «Информатика». В свою очередь знания, полученные в процессе изучения «Методологии системного анализа», используются при изучении таких дисциплин как «Теория организации», «Менеджмент», «Разработка управленческого решения», «Моделирование экономических процессов» и др.
Целью дисциплины «Методология системного анализа» является рассмотрение теоретических основ и закономерностей построения и функционирования систем (в том числе экономических), методологических принципов их анализа и синтеза, применение изученных закономерностей для выработки системных подходов при принятии решений.
Задачи изучения дисциплины.
В результате изучения дисциплины «Методология системного анализа» студенты должны:
Знать
- основные понятия и определения систем;
- структуру и общие свойства систем;
- факторы влияния внешней среды;
- возможности и основные подходы использования системного анализа на уровне организации;
- базовые методы, применяемые в системном анализе.
Уметь
- ставить цели исследования систем;
- строить математические (графовые) модели систем;
- обосновано выбирать и использовать метод системного анализа организации;
- исследовать системы методами системного анализа.
Заявленные цель и задачи определяют форму изучения данного курса, методы работы со студентами. Курс «Методология системного анализа» предполагает проведение лекций, также важное значение имеет самостоятельная работа студентов. Итоговая форма контроля по курсу – экзамен.