Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет физической культуры»
кафедра безопасности жизнедеятельности
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»
ТЕМА: «ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Выполнил: студент II курса ОЗО,
группы 209-А,
специальности БЖД
Ф.И.О.
Проверил: Старикова Е.К.
Челябинск 2009
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет физической культуры»
кафедра безопасности жизнедеятельности
РЕФЕРАТ
по дисциплине: «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»
ТЕМА: «МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНО-ПОЛЕВЫХ СБОРОВ С ЮНОШАМИ ДЕСЯТОГО КЛАССА»
Выполнил: студент II курса ОЗО,
группы 209-А,
специальности БЖД
Ф.И.О.
Проверил: Старикова Е.К.
Челябинск 2009
Кафедра Безопасности жизнедеятельности (ОЗО)
по дисциплине «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»
Структура реферата
Объем 25-30 страниц.
1. Титульный лист (см. приложение №1)
2. Содержание (см. приложение №2)
3. Введение включает в себя:
а) актуальность исследуемой проблемы
б) объект исследования
в) предмет исследования
г) цель исследования
д) задачи исследования (не менее 5-ти)
е) обзор литературы по данной проблеме (краткий, в хронологическом порядке)
4. Основная часть
Основная часть подразделяется на главы. Главы - на параграфы.
Глава 1. (название)......................................
1.1. (название).............................................
1.2. (название).............................................
Глава 2. (название).....................................
2.1. (название).............................................
2.2. (название).............................................
В основной части требуется не просто выделить содержание изученной проблемы, но и обобщить и сопоставить отдельные ее аспекты. Необходимо показать то, что эти аспекты объединяет и в чем они различаются.
Названия параграфов не должны повторять то , что нашло отражение в названии главы. Оформление заголовков должно быть единообразным по всему тексту работы.
5. Заключение
В заключении суммируются те выводы и научные достижения, которые отражены в вашем исследовании. Студентам определяются направления для дальнейших исследовании в данной сфере.
6. Список литературы
Список литературы оформляется с последним ГОСТом (спрашивай в библиотеке или читальном зале УралГУФК.
Р.S.: страницы реферата нумеруются (на титульном листе нумерация не ставится). Цитаты, библиографические ссылки, иллюстрации и таблицы оформляются в соответствии с требованиями предъявляемые к печатным научным работам.
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет физической культуры»
кафедра безопасности жизнедеятельности
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»
ТЕМА: «ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ И ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В ШКОЛЕ»
Выполнил: студент II курса ОЗО,
группы 209-А,
специальности БЖД
Ф.И.О.
Проверил: Старикова Е.К.
Челябинск 2009
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ КОНСПЕКТА УРОКА
УТВЕРЖДАЮ:
________________20___г.
Учитель (методист)________________
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЖ №
Класс_______________________________________________________________
Дата проведения______________________________________________________ Тема урока ________
Цели урока:
Образовательная______________________________________________________
Развивающая ________________________________________________________
Воспитательная ______________________________________________________
Задачи урока (отразить задачи преддипломного эксперимента)_______________
Ход урока____________________________________________________________
Тип урока:___________________________________________________________ Методы обучения ( указать те, которые отражают суть экспериментальной составляющей дипломной работы)______________________________________ Оборудование и ТСО__________________________________________________
1. Организационный момент____________________________________________
2.Проверка домашнего задания (указать способы и приёмы выполнения)_____
____________________________________________________________________
4. Изучение нового материала. Указать методику используемую при проведении данного этапа занятия (формирование новых понятий и способов деятельности)_______________________________________________________
5.3акрепленеие нового материала с указанием методов и приёмов организации этого этапа урока_____________________________________________________
6. Домашнее задание (тип задания, его объём, предварительный разбор возможных затруднений при выполнении)________________________________
____________________________________________________________________
Оценка за оправданность применения, методическую грамотность и результативность использования технологий экспериментальной деятельности преддипломной практики______________________________________________
Оценка за конспект (с обоснованием) __________________________________
Оценка за проведение урока(с обоснованием) ___________________________ Учитель _____________________________________________________________
Методист___________________________________________________________
ПЛАН ВНЕКЛАССНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
УТВЕРЖДАЮ: ________________20___г.
Классный руководитель_______________________
Методист___________________________
ПЛАН ВНЕКЛАССНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Тема:_______________________________________________________________Класс__________________________________________________________________________
Дата проведения________________________________________________20__г.
Форма проведения___________________________________________________
Цели________________________________________________________________
1. Психолого-педагогическое обоснование выбора темы и формы проведения__________________________________________________________
2. Место данного мероприятия в системе воспитательной работы в классе, школе___________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Задачи воспитательного мероприятия__________________________________
____________________________________________________________________
4. Подготовка мероприятия: распределение поручений, инициатива самих учащихся, оформление, планирование и оборудование мероприятия __________
____________________________________________________________________
5. Список литературы, использованной в процессе подготовки воспитательного мероприятия_____________________________________________________________________________________________________________________________
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Организационный момент____________________________________________
2. Основное содержание и этапы проведения мероприятия:__________________
3. Заключительная часть и подведение итогов_____________________________
Оценка за план _______________________________________________________
Оценка за проведение мероприятия______________________________________
Классный руководитель________________________________________________
Методист____________________________________________________________
ПЛАН ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЖ
УТВЕРЖДАЮ: ________________20___г.
Учитель (методист)___________________________
ПЛАН ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЖ
ТЕМА:______________________________________________________________
Класс
_______________________________________________________________
Дата проведения
______________20___г.
Форма проведения
___________________________________________________
Цели:
___________________________________________
________________________________________________
1) обоснование выбора темы и формы проведения_________________________
2) место данного мероприятия в системе учебной и внеклассной работы в классе (школе)________________________________________________________
3) формулировка цели внеклассного мероприятия__________________________
4) подготовка мероприятия _____________________________________________
5) описание хода и содержания мероприятия, сопровождающееся методическим обоснованием отбора материала, последовательностью действий, приемов использования оборудования, приемов создания положительной эмоциональной обстановки, активации деятельности участников мероприятия и др.__________________________________________________________________
6) подведение итогов внеклассного мероприятия, выводы___________________
Оценка за план_______________________________________________________
Оценка за проведение внеклассного мероприятия__________________________
Учитель _____________________________________________________________
Методист_______________________________________________________________