РефератыПедагогикаРаРазвитие речи в ясельной группе

Развитие речи в ясельной группе

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ


ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ЯСЕЛЬНОЙГРУППЕ НА ТЕМУ:


'' КИСОНЬКА-МУРЫСЕНЬКА В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ ''.


ясли-сад


2000 г.


Тема: Чтение потешки '' Кисонька - мурысенька ''


Программное содержание:


Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, побуждать к


непроизвольному заучиванию фольклорных песенок;


прививать умения разыгрывать сюжетные стихи в лицах,


способствовать воспитанию интонационной выразительности


речи. Вызвать у детей радость от прослушивания знакомых


стихов и желание активно договаривать слова и фразы.


Материал – игрушки:
Кукла Кузька, сундучок, кошка и картинка.


Ход занятия:
Дети сидят полукругом. Кукла Кузька показывает сундучок и


напоминает о его волшебном свойстве. Если положить в него


картинку, а потом произнести заветные слова, то книжка


расскажет про то, что на этой картинке нарисовано.


Дети вместе с воспитателем рассматривают сундучок и,


показывая на крышку, бочок пальцем произносят заклинанье:


Сундучок, сундучок, позолоченный бочок,


Расписная крышка, медная задвижка


Раз, два, три, четыре, пять,


Можно сказку начинать.


Давайте

посмотрим, что же там лежит. Кузька открывает крышку и достает картинку Кошка. Воспитатель читает стихотворение '' Как у нашего кота ''. Дети смотрят на картинку и помогают читать, гладят кошку, показывают усы, глазки, хвостик, песенку поют – мяу, мяу. Кузька хвалит детей и рассказывает о своем коте. А затем показывает на игрушку котика, говорит, что зовут ее Мурысенька. Воспитатель предлагает, мягко ступая ''лапками'' как кошки подойти к Мурысеньке. Взяв в руки игрушку, разыграть в лицах фольклорную песенку '' Кисонька''.


- Кисонька – Мурысенька,


- Ты где была?


- На мельнице.


- Кисонька – Мурысенька,


- Что там делала?


- Муку молола.


- Кисонька – Мурысенька,


- Что из муки пекла?


- Прянички.


- Кисонька – Мурысенька,


- С кем прянички ела?


- Одна.


- Не ешь одна! Не ешь одна! Угости.


Повторяя слова ''угости'' воспитатель называет каждого ребенка по имени, затем, выделяя, первую часть имени кисоньки, спрашивает: « Почему ее Мурысенька зовут?».


Дети отвечают, потому что она поет, мурлычет. Как она мурлычет? Дети: « мур, мур, мур ». Предлагает назвать по имени кисоньку. Хоровые и индивидуальные ответы.


Песенку проигрывают еще раз, но при активном участии детей. Кисонька – Мурысенька угощает детей печеньем.


Кукла Кузька хвалит детей и прощается с ними.

Сохранить в соц. сетях:
Обсуждение:
comments powered by Disqus

Название реферата: Развитие речи в ясельной группе

Слов:376
Символов:2984
Размер:5.83 Кб.